吴起县教育教学研究室

发布日期:2018-03-15

单位名称 吴起县教育教学研究室
宗旨和业务范围 开展教育教学研究,促进教育教学发展。教育教学研究、相关<专业培训、技术交流、相关社会服务。
住所 陕西省延安市吴起县白石咀民政局办公楼1028室
法定代表人 周桢肸
开办资金 77.5万元
经费来源 全额拨款
举办单位 吴起县教育局
资产损益情况
年初数(万元) 年末数(万元)
67万元 67万元
网上名称 吴起县教育教学研究室.公益 从业人数      38人
对《条列》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 本年度,能遵守国家有关法律法规和《条例》及其《实施细则》,按照规定办理了变更登记事项,依照宗旨和业务范围开展相关活动,没有违法违规情况。
开展业务活动情况 2017年,我单位在县教育局的领导下,认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》及《实施细则》和有关法律、法规、政策,按照核准登记业务范围开展活动,现就一年来工作开展情况简要归纳如下:一、以学习促作风。一年来,组织全体教研员学习习近平总书记系列重要讲话精神,毛万春在延安脱贫攻坚工作会议讲话精神,“三项机制”内容,并撰写心得体会;多次参加全国教研网学科业务网站式培训,学习新课程、新理念、新方法,夯实学科专业基础;坚持每周集中业务学习制度,学习先进的教研理论和方法并认真践行“教研员十个一工程”。通过学习,我室的自身建设得到了加强,教研员队伍的思想和作风建设得到增强,崇尚学习之风、研究之风开始形成,教研员的自身素养、业务能力进一步提高,教研观念和工作方式、工作作风进一步转变。二、以视导促改革。十一月份根据市教育局安排,依据《延安市中小学教学视导评估实施方案》、《延安市中小学教学评估细则》,第二路专家组12人和我单位4名教研员分别对我县高级中学、第一中学、第二中学、城关小学、第二小学、宜兴希望小学等6所中小学进行了评估视导。在视导期间,专家组通过听、查、看、谈、问、测等方式,查阅教学管理等方面的相关资料960余份,召开学生家长会、教师代表座谈会18场次,走访学校领导和教师102人次,查阅学生作业2600余本、教师教案530余本,深入课堂听课指导33节,走班课堂观察169节,对210名学生进行了教学检测,收回家长、教师、学生代表调查问卷180份,专家组了解了我县的教学管理工作。我室建立了教研员高效课堂改革试点制度、听课要求并建立了教研员大学区包学区制度,有力地促进了高效课堂和教研活动的开展。我县在课堂教学改革上大下功夫,向课堂要质量、向课堂要效率成为了改革的重点。这种突破传统的模式从解决课堂低效问题入手,变“先教后学”为“先学后教”,从“教学相长”到“学导相长”,为了解我县中小学高效课堂教学改革现状,发现典型,总结经验,根据教育局工作安排,3月份组织教研员对白豹中心小学、白豹中心幼儿园、楼坊坪幼儿园3所园校进行了高效课堂教学视导。这次视导,检查各类档案资料180册,会议记录20本,导学案案及活动单150本,听课记录50本,学生作业200本,听评课35节,召开教师座谈会3场,发放教师问卷50份,家长问卷50份,学生问卷80份,形成视导报告3份。教学工作中存在的问题与不足给予及时指导,肯定了成绩,指出了不足,给出建议和要求:(1)不断更新观念,充分挖掘潜能;(2)以导学案为抓手,进一步提高高效课堂教学质量;(3)彰显人本、生本、创新的内涵,坚持课堂的生本观、学习观:以学定教、以教导学、以评促学、自学为本,还应对学生加强管理,既教书又育人;(4)充分了解学情,加强课前预设;(5)教师应在教学反思中提升自身素质;(6)注重教改成果资料的积累。通过视导,有力地促进了学校高效课堂教学工作迈向新台阶。三、取得的主要效益。2017年度,我单位在上级部门和教育局的领导下,认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例细则》及有关法律、法规政策,按照核准登记业务范围开展活动,主要做了以下几方面的工作:1.积极开展各类教育教学论文、教学设计、教学案例、教学成果征集、推荐、评选和学生各项技能活动。6月份正在征集延安市教研中心、延安市教育学会“关于征集2017年‘我的教育故事’及优秀论文、教学案例、教学设计、导学案”活动的参赛作品。正在征集教育部语用司“关于举办2017年诗词创作征集活动”的参赛作品。组织部分学校参加延安市教育局举办的第四届全市中小学规范汉字书写大赛。通过此类活动的开展,丰富了教学形式,拓展了教学内容。2.开展一年一度的赛教和岗位大练兵活动。在活动中要求人人登台亮相,层层推选,共选送的96名教师参加了县级大赛,其中幼儿教师38名、小学31名、初中16名、高中10名,职高1名,荣获县级教学能手称号的40名;推荐延安市教学能手参赛人员22名,其中高中4名、初中5名、小学9名、幼儿园4名,通过此次活动有力的推动了我县课堂教学改革的步伐。3.6月20至30日,组织教研员进学校、进社区完成《县域居民普通话普及情况调查表》,县城的样本数量最低不应少于400个,并逐个录音,并将调查结果上传国家普通话普及情况监测平台,确保如期完成工作任务。四、以培训促成长。1.4月8日至9日组织教研员参加省教学名师学科专家“名师大篷车”吴起县送教下乡活动。2.6月24日至25日刘丽霞带我县4人(一中2人、二中2人)赴延安参加初中语文新教材课堂教学培训研讨会。五、以帮扶促脱贫6月2日至11日,周桢肸、李纬两位包扶领导先后5次进入周湾镇周湾村和阳洼村8户帮扶户家中了解情况、制定帮扶计划、完善明白卡及相关表册等工作。在帮扶工作中,杜绝给钱给物,坚持扶志扶产业,想方设法为帮扶户谋实惠,此项工作仍在紧锣密鼓地开展。六、以党建促引领。教研室支部积极围绕局党委用心工作,注重加强支部建设,立足在职工作,履行支部职责,充分发挥支部战斗堡垒和党员先锋模范带头作用。1.学研结合,增强了党员的理论素养和责任修养。一是制定学习计划、安排,全面学习党章党规,习近平总书记系列重要讲话及省市县有关政策要求。二是围绕党性教育及业务职责,每季度至少开展一次专题研讨培训。三是如期完成了“党员小书包”和“党员小课堂”学习任务,并将学习情况及时上报局党委。四是结合业务职责,每人订一份专业报刊,提高业务水平。2.多措并举,注重组织建设。一是严格执行“三会一课”、“党员活动日”、“三务”公开及“三述职两评议一落实”制度,规范党组织生活。二是制定了党建工作“三个清单”,且认真组织实施。三是实施“双培养”分子。四是贯彻落实“五注重五争当”活动。3.联动融合,切实提高了服务数量。一是坚持落实“党员承诺制”。二是全面落实“问题墙、回音壁”制度,强化问题整改。三是积极完成包校联片、精准扶贫工作,抓党建促服务。四是大力开展环境整饬工作,促进精神文明建设。五是深入开展党员积分考核和廉政建设。七、下一步工作计划。(一)、改革创新,推进课程改革,实施素质教育1.加强教研。要结合我县教学实际,确定研究课题,认真制订活动方案并精心组织开展教研活动。2.认真开展校本教研活动。要从学校实际出发,坚持经常化、制度化、本土化、个性化、形式多样化。重点进行听课、评课和经验交流研讨活动。3.关注教学质量。要狠抓教学质量这个中心,注重抓住影响教学质量的关键环节,关键学科,关键教师。努力实现“轻负担、高质量”,让学生想学、会学、乐学,使教师想教、会教、乐教。(二)、强化队伍建设,提升教师专业素养实施素质教育,推进课程改革必须依托一支素质精良的教师队伍,以“练内功,促提高”为动力,着力引领、打造一支适应现代教育发展的师资队伍。1.大力推进教育教学研究与信息技术的整合。以课题研究为平台,积极引导教师在提高教学的实效性、课堂教学有效性方面做有益的探索;鼓励教师充分利用丰富的电脑资源,注重现代化教学手段的运用,加强学科与信息技术的整合,提高电教设备的利用率。2.加强对青年教师的培养。重点抓好教学常规要求和课改理念的运用,及时做好跟踪、培训、提高,使之不断改进教学方法,提高教学基本功的素养。大力倡导和塑造互动意识、合作意识和共进意识,促进新教师的快速成长。3.发挥骨干教师示范引领作用。要引导市级学科带头人、骨干教师带头读书学习,带头教学改革,带头帮助青年教师成长。每学年要教好一门学科,带好一个新教师,上好一节课示范课,做好一次讲座。通过创设各种机制,为名师优师的脱颖而出搭建平台,创建舞台;充分发挥他们在教学中的影响力,使之成为课改大潮中的排头兵,以点带面,推动全县师资队伍的提高。(三)、抓实教学常规,提高管理水平狠抓教学常规管理——一要科学,要遵循教学规律,树立可持续发展的观念;二要规范,要严格规范教学行为。要求校长要亲自抓常规,教学工作检查要实行分层把关制。一年来,我们认真履行研究、指导、服务的职能,团结一致、奋力开拓,教育科研工作取得了良好的成绩。虽然有很多不足之处,但我们相信,只要我们扎实工作,努力克服薄弱环节,我们就一定能够将教育科研工作做得更好。
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