镇巴县长岭镇中心小学

发布日期:2018-03-15

单位名称 镇巴县长岭镇中心小学
宗旨和业务范围 实施小学义务教育,促进基础教育发展。小学学历教育(相关社会服务)
住所 镇巴县长岭镇花园村
法定代表人 杨军
开办资金 968万元
经费来源 全额拨款
举办单位 镇巴县教育体育局
资产损益情况
年初数(万元) 年末数(万元)
1,720.29万元 1,943.53万元
网上名称 镇巴县长岭镇中心小学.公益 从业人数      60人
对《条列》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 2017年,能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定,按照宗旨和业务范围开展相关活动,没有涉及变更的事项,没有违法违规等情况。
开展业务活动情况 镇巴县长岭中心小学下辖一个村级完全小学(长岭镇九阵完全小学),全镇小学共有在职教职工61人,现编制数52人。学校有特岗6人,退休教职工36人,从事代教工作的有7人,遗属有13人。学校现有在校学生759人,一、工作开展情况(一)、制定计划完善制度规范学校常规管理年初学校及时拟定了年度工作计划,相关职能部门制定了教学、安全、德育、卫生与健康、教研计划及校本培训计划,教研组及班主任分学期制定了教研组计划、班务工作计划,科任教师每学期制定了学科教学计划。(二)、丰富活动知行统一突显德育工作实效一是开展了“核心价值观进校园”系列活动,通过做展板、观影视、搞讲座、诵经典、学模范等活动让核心价值观内容深入师生心中。二是注重学生行为习惯养成教育,坚持每周一升旗仪式,并通过国旗下讲话,对学生进行德育教育。三是每月开展主题德育活动。四是充分发挥榜样的力量,引导全体师生积极争先创优。(三)、夯实过程突出重点坚持不懈抓教学工作1、加强教学六认真管理:学校的教育教学质量离不开规范的教学管理,教学六认真是学校常规教学管理的重要环节。学校在年初制定了《教学六认真管理办法》,严格按照办法进行了精细化管理,做好了常态化各项工作。2狠抓毕业班复习备考工作:毕业年级成绩如何是社会和群众衡量学校教育教学质量、评判学校教育是否满意的重要标准之一。二、取得的主要社会效益(一)、责任落实到位安全管理无疏漏1.建立了安全保卫工作领导责任制和责任追究制。2.签订责任书。3.不断完善学校安全保卫工作的规章制度。4.建立学校安全意外事故处置的预案制度。5.积极配合卫生部门对学校食堂、饮水卫生进行检查和学生体检工作。6.加强了学生的安全教育,提高了学生的安全意识和自救自护能力,除每周上好安全教育课外,还开展安全、法制、消防等主题教育讲座6次。(二)、文体活动丰富,有成效1.我校严格执行课程计划,按照要求开足、开齐体育课:1-6年级体育课每周为4节,开课率为100%。严格落实阳光体育1小时和两课两操一活动工作的开展。2.以“健康第一”为指导,我校切实抓好体育教学工作的学习和落实“课标”的教育理念,改革学习方式、教学方法和评价方式。3.积极开展阳光体育运动会,丰富学生课余生活。(三)卫生工作严防范1.积极开展健康教育活动,强化健康意识。健康教育课纳入课表正常运行,做到了计划、进度、测试规范。2.学生体检和健康体育测试工作有条不紊,组织学生参加一年一度的学生体检工作,做到准备充分,秩序井然,顺利完成任务,体检结束后,做好资料的统计汇总。3.传染病防治细致扎实。4.加强卫生监督、搞好环境卫生,美化、净化育人环境。5.饮食卫生毫不懈怠。(四)、教育均衡、双高双普已达标学校从实际出发,本着县教育体育局提出的“硬件从实,软件从严,突出优势、彰显特色”的指导思想,抢时间、讲效率,加快了软、硬件建设步伐,使我校“双高双普”工作稳步推进并顺利通过验收。存在的问题及改进措施(一)存在的问题1、管理制度有待于进一步规范和完善。很多制度落实不够,不利于学校工作的有效开展。2、教师的整体素质还需进一步的提高,课堂教学方法和手段要不断优化,部分教师工作积极性不高。3、学生管理有待加强,学习风气不够浓厚,各种行为习惯的养成缺乏系列教育。4、网络资源利用率不高。5、校园文化建设需要加强。(二)、改进措施1、加强制度建设,注重细节管理。(1)、制定、完善学校各项管理制度;不断规范和健全学校部门工作常规管理制度。(2)、管理形式多元化。积极采取正面灌输与思想疏导,一般教育与榜样示范,精神鼓励与物质激励,学校发展与个体发展相结合,增强学校管理工作的实际效果。(3)、突出人本管理,倡导“人性化”管理;(4)、加强常规管理工作的监控,在落实上下功夫。2、注重教师的专业发展。(1)加强校本培训力度,使教师不断更新观念,接受新知识。(2)明确要求,形成制度,树立终身学习的观念。(3)关注教师队伍的心理健康。教师是学校的主体,担当着教书育人的重任,教师的心理健康与否,关系到教育的成败。然而,目前的农村小学教师的心理健康不容乐观:一方面沉重的生活负担和不甘寂寞的攀比造成了农村小学教师心理压抑。另一方面心理压抑还来于教师这一特殊职业:学生成绩不好、表现不乖、偶发意外等等,不分青红皂白都是教师的责任,这也责任那也责任,教师不堪重负,只得逃避责任,但又于心不甘,心理压抑面临崩溃。关注教师的心理健康,学校管理就应体现人文关怀的理念,体现和谐发展的内涵,体现宽松活泼的氛围。抓好德育教育。(1)抓师德师风建设。第一,要认真学习新修订的《中小学教师职业道德规范》,将规范要求落实到具体工作中。同时要结合自己的教学实际,定期开展研讨会。第二,要积极开展师德演讲讨论等活动。(2)大力加强未成年人的思想道德教育。我们通过电视报道,报纸记载,甚至发生在我们周围的一些事件中就可以看到,未成年人的思想道德应该是发人深思的。4、加快校园信息化建设步伐。(1)不断提高教师计算机水平和信息化教学技能,拓宽学生视野,激发学生学习的积极性。(2)开通校园网,通过网络加强交流,拓宽教师视野,鼓励教师积极参与,在网上发表教学心得,教学设计,案例分析。(3)向先进学校学习信息化建设的经验,采用“走出去,请进来”的方式,逐步完善信息化教学体系。5、加强校园文化建设,创建和谐校园。(1)发挥校园小喇叭宣传作用,宣传学校,建立主题文化走廊或文化墙。(2)充分利用现有的条件,因地制宜,搞好学校人文景观建设,创设育人氛围,赋予学校文化内涵。(3)多开展课外活动和社会实践,积极参与各项文化活动。6、加强教学管理,提高教学质量。(1)、强化教学常规精细化管理。对备课、上课、批改、辅导、考核进行指导、研究,加大检查及奖惩力度(2)、围绕学校课题开展“一堂优质课”的研讨活动;开展“新课堂教学评比活动”和各类教学交流;开展“学习——实践——反思”式的课例研究。(3)、课程理念、课程目标、课程设置与课时安排、教材建设、管理与保障等方面的研究。(4)、在家校联系、师生关系、专门辅导、激励等方面建立激励、保障机制。(5)、围绕课题召开新课堂教学改革成果展示会。四、2018年工作思路(一)、新一年主要工作目标1、加强教育教学质量管理工作,组织好学生学科竞赛、特长竞赛,抓好普通年级质量抽测,抓好毕业班工作以确保中考质量全县前三名、力争全县第一名。2、加强师资队伍建设,提高教师的业务素质。3、加强实验教学管理,搞好“三室”建设和管理工作。4、积极组织开展课题研究,加强课题研究的指导和管理。5、充分发挥班班通设备,提高教育教学质量。(二)、工作具体措施1、充分发挥民主,进一步完善教学目标管理方案。教学质量是学校的生命线,学校工作以教学质量为中心,各项工作要服从服务于这个中心。2、加强师生竞赛管理。开学初,教务处将制定切实可行的师生竞赛奖励实施方案,通过方案来调动广大师生参赛的积极性。3、开展各种兴趣小组活动,每次活动要做到有中心、有内容、有检测、有反馈。4、加强教师考勤管理,进一步完善考勤制度,规范请假行为,坚持坐班制度,坐班要签到,每天不定期按空课表进行抽查。及时兑现考勤奖罚。5、坚持教职工学习制度,积极组织教师参加县级以上的各种培训学习,鼓励教师通过各种形式参加在职进修,不断提高教职工的业务素质和水平。6、重视音、体、美、劳技、计算机教育,本学年举办一次校级文艺汇演,举办一次田径运动会。加强高年级体育项目的训练,确保体育取得好成绩。7、规范图书室、仪器室、实验室、计算机教室、多媒体教室的建设和管理,做到有专人负责、有制度可循、有安全保障。8、积极参加各种片区教研活动,积极参加论文评选活动。二○一八年元月八日
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