吴起县第三小学

发布日期:2018-03-15

单位名称 吴起县第三小学
宗旨和业务范围 实施小学义务教育,促进基础教育发展。小学学历教育。
住所 陕西省延安市吴起县迎宾大道
法定代表人 李树萍
开办资金 100万元
经费来源 全额拨款
举办单位 吴起县教育局
资产损益情况
年初数(万元) 年末数(万元)
0万元 39.1万元
网上名称 吴起县第三小学 从业人数      40人
对《条列》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 2017年度,能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定,按照宗旨和业务范围开展相关活动,没有涉及变更登记的事项,没有违法违规等情况。
开展业务活动情况 2017年度,我单位在教育局的领导下,认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策,按照核准登记业务范围开展活动,主要做了以下几个方面的工作:文化引领,铸梦全力启航。吴起县第三小学,以党的教育方针为旨,契合时代背景,挖掘地域文化,向师生探讨,向生命探寻,提出了“全人本,高品质,新智慧”办学理念,“长征精神励志成长”的德育理念,“智慧校园灵动生命”的教学理念。用文化的方式培养有灵魂的教育,使学校文化特色化、队伍建设优质化、学校管理现代化、课堂教学改革创新化、培育和践行具体化、智慧教育全新化。把思想和理念一以贯之的渗透在校园里,融入到生命里,内化在行为中。做强学校红色文化,实现历史的“根脉”,课程的“命脉”,文化的“血脉”。欲知明日之社会,须看今日之校园,让校园文化托起中国梦。二、德育为先,扮靓学生的人生底色。本学期,继续秉“德学尚高日新又新”的校训,以“弘扬长征精神立德树人”为核心,以多彩的活动为载体,以“智慧育人”为抓手,在“细”字上做文章,“实”字上下功夫,“新”字上显活力,“效”字上出成果。三、优化课堂教学,提高教学质量 。本学期,学校以“智慧课堂”课堂改革为中心,以构建“博融语文”和“智维数学“”为目标,以提升教育教学质量为重点,把握教育新常态,改进教育教学制度和工作方式,提升教育教学活力,加强课程实施质量监控,引进了西安高新国际学校“高新全人办学”成果,做到“文化同根”“理念同行”“管理同步”“质量同优”科学提高我校的教育教学质量。1.规范教学行为,优化教学管理。严格执行课程计划的要求,开齐、上足、上好每一门课,认真组织“大课间”和“阳光体育”活动,保证学生在校活动时间。落实校园巡课制度,严格检查教师上课到岗、课程执行、课堂规范,如实记载,及时反馈,及时整改。2.落实有效教学,提升教学质量。(1)落实大集体备课保证制。预习案(以电子版形式发到学习终端)—读通—读懂—复述—创作—主题—检测案(以电子版形式发到学习终端,当堂检测,现场纠错)②.数学和科学智慧课堂模式:双案四线“活动化”“游戏化”③作文智慧课堂模式:“趣、乐、情”习作三定一草稿一润色(2).开展“博融语文”研讨。和西安高新国际学校联盟,开展“请进来,走出去”的课堂教学展示活动。分享了与作家面对面,同名师零距离的盛宴。11月18日我校21名教师去西安高新国际学校进行了为期三天的实操培训。(3)加强“有效命题”研究。追求作业布置“少而精”,作业批改“严而细”,提倡堂堂清、日日清、周周清、月月清,杜绝机械训练、盲目练习,严格控制http://home.5ykj.com/mnkc/ http://web.5ykj.com/xiaox/_blank考试、练习次数。3.开展系列活动,促进师生发展。(1)竞赛助推成长本学期学科文化活动布置周密,合理安排,精心组织。全体教师进行《书法比赛》、一年级孩子《拼音书写》大赛、二到五年级年级《汉字书写》大赛、《经典伴我成长》美文诵读比赛、三到五年级孩子优秀作文竞赛等,将语文素养渗透进孩子的童年,《计算大比拼》、手抄报等比赛,不但巩固并提高了学生运用知识的能力,同时也让学生体验成功的乐趣。(2)活动成就梦想。本学期,丰富学生的课余生活,让不同学生在不同的领域有不同的发展,让每个学生获得成功的体验,真正成为“更高、更强、做全人”的智慧少年。我校开设的古筝、跳绳、舞蹈、合唱、国际象棋、麻棉绣、剪纸等兴趣小组,让学生自由选择适合自己个性特长的活动项目,做到定时间、定地点、定内容,培养学生的学习兴趣,让学生感受到学习的快乐、成长的快乐、交友的快乐,全面提高学生素质。4.促进家校联动,共谋学校发展。要求每一位教师要认真学习国家资助政策,领会其精神,切实做好建档立卡贫困家庭学生各项资助政策的落实,做到帮扶责任人对建档立卡家庭学生的走访看望,让家长放心,做人民满意校园。四、科研引领,提升专业化成长。本学期坚持贯彻“科研兴校,教研强校”的发展战略,积极践行“引进名校办名校”,推进课堂教学改革。学习“全人教育”理念,引领全体教师“过一种追求完美的教育生活”:1.智慧育人育智慧人。8月份全体教师进行了智慧课堂的培训,西安国际学校的专家们被我校教师肯吃苦、不怕累的精神打动了,专家们通过理论和实践相结合真诚相传,同时,李校长结合三小的实际情况,积极引领全体教师多角度、多渠道改进课堂教学,构筑智慧课堂。形成校本教材《畅言智慧同屏操作》具体做法有: (1)以赛促研,触摸智慧课堂。9月8日到28日组织一至五年级教师逐个亮相课堂,大展才华。“新校教师亮相课暨教师课堂教学摸底”的教学研讨活动。涉及的科目有语文、数学、音乐、美术、体育。全体教师参与了观课议课活动,每节课后都能听到教师诚挚的教学建议和改进方法,教学方向更加明朗,教学信心倍增。名师引领,示范智慧课堂。“西安国新国际学校”,已成为我们三小课堂教学改革的名片。今年10月份,王校长在三小作了《健全学生的完美人格促进学生的全面发展》讲座报告,成立攻关小组,教师跟岗培训,从革新思想,改变观念做起,数学杨蕊老师和语文教师屈睿全人课堂展示。活动中执教老师和听课老师展开交流。2.搭建培训平台,聆听窗外声音。为加快改革步伐,提升教师能力,组织了多样化、多层次培训。邀请了多位教育专家做教学改革培训,设备配置的各路专家也纷至沓来做设备应用培训。38名教师培训8次共计304人次。五、多措并举,守好学生的http://rj.5ykj.com/ http://web.5ykj.com/xiaox/_blank安全底线。教育是http://rj.5ykj.com/ http://web.5ykj.com/xiaox/_blank安全的前提,安全是教育的目的,培养安全意识,营造良好的安全氛围,“安全不能等待防范势在必行”是我校安全工作的重点。  1.做精专职保安配备工作。学校配备专职保安4人,每次当班保安不少于2人,持证上岗,统一着保安服饰,衣帽整洁,实行24小时值班,严格进校查询、登记制度,把好校园安全入口关。  2.做细安全责任签订工作。开学初就陆续签订了校长与分管校长安全责任书、班主任与任课教师安全责任书、分管校长与中层干部(班主任)安全责任书、机动车校园内停车管理、门卫安全工作责任书、校园消防安全工作责任书。 3.加强校舍安全和周边环境的检查。学校成立安全检查小组,由齐红丽副校长牵头,总务部门协助,每周定期对校园及周边安全隐患进行排查,防患于未然。学校又安装上监控系统,确保孩子的安全。六、取得的主要效益1.常规教育,成效显著。学校依据相关规定及要求,认真学习并执行《小学学生日常行为规范》,汇编了校本教材《养成教育》、《学校管理》形成了有针对性和实效性的德育管理文化。利用升旗仪式、校园广播、晨会和班会、入队仪式等德育阵地,强化学生的文明礼仪和日常行为习惯教育,做到要求明确、训练到位、反馈有效,使学生养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼仪习惯。2.红色教育,生机蓬勃。红色教育是我校的特色。学校汇编了红色教育校本教材《小习惯大未来》《红色歌曲》《红色故事》,开展了“红色经典诵读”“红色歌咏比赛”“红色的故事演讲”“手抄报”“红色革命事迹宣讲”培养小小讲解员们,用唱红歌、打竹板、讲事迹等丰富多彩的形式宣讲了红色长征历史等系列活动,并结合吴起县文明城市创建组织开展“社会主义核心价值观手抄报”“小手拉大手文明齐步走”“推荐身边的好人好事”“三节三爱”等系列活动,让“红色教育”滋润多彩的童年。在县级“践行核心价值观走进中华经典”比赛中我校五年级的孩子荣获了二等奖的殊荣,为第三小学赢得了首块奖牌。三小学莘莘学子以情灌注,用中华语言文字永恒之美,给经典增添了醇厚韵味。“弘扬长征精神讲述红色故事”高德全同学荣获二等奖。在学校举办的“红色故事入我心”演讲比赛,全校共有21名选手参加小选手们精神饱满、他们讲述了红军长征路上感人肺腑的红色故事,让我们将红色故事深入人心,铭记历史、奋发图强,弘扬长征精神,在学习的长征路上勇攀高峰!活动中增强了孩子们校荣我荣的集体感。3.活动推进德育,精彩缤纷。为了给学生创造一个理想的学习和成长环境,力争“使每一面墙都会说话,让每处环境都能育人”,9月21日下午,我校开展了“班级文化墙无声胜有声”班级文化建设活动。“一班一品”为学生良好品德的形成、良好性格的铸就、良好行为习惯的养成提供了肥沃的土壤,同时也展示了吴起县第三小学师生独特的思维、创新的设计、出色的才华,成为学校文化一道亮丽风景。4.德育体系建设,趋于完善。注重班主任队伍校本培训,形成争先进、学先进、赶先进的良性竞争氛围,让班主任队伍建设彰显特色。缔造完美教室,组建班名、班规、班训、班级口号的班级德育体系,让每一面墙壁成为展示学生才华和记录班级成果的百花园。同时,倾力打造以身作则,有能力、敢于奉献、精干得力的学生干部队伍,形成全校的小干部队伍。以轮换制、例会制、培训制确保队伍的先进性与公正性,基本形成学生自主管理的行为和意识。七、下一步工作计划1、进一步规范、完善我校教师考核细则,规章制度。2、深入开展校本教研、片区教研、骨干教师帮扶工作,紧紧围绕教学质量,提高教研工作水平,促进青年教师专业发展,初步培养一批责任强、能引领的骨干教师队伍。3、扎实开展校园文化建设,探索新型德育工作策略,落实素质教育要求,促进学生生动活泼的成长。5、强化基础教育课程管理,确保开齐开足各门学科,初步探索提高综合学科教学质量的有效途径。6、打造和谐校园。
相关资质认可或职业许可证文明文件及有效期
绩效和受奖惩及诉讼投诉情况
接收捐赠资助及使用情况