子长县教学研究室

发布日期:2018-03-15

单位名称 子长县教学研究室
宗旨和业务范围 开展中小学教学改革研究,中小学、幼教方法探索;中小学教学工作常规检查和指导;教学质量、办学水平评估;提升教师专业化水平。
住所 子长县瓦窑堡镇书院巷教研室102办公室
法定代表人 朱建斌
开办资金 48.4万元
经费来源 全额拨款
举办单位 子长县教育局
资产损益情况
年初数(万元) 年末数(万元)
67万元 68万元
网上名称 从业人数      25人
对《条列》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 “本年度,能遵守国家有关法律法规和《条例》及其《实施细则》,按照规定办理变更登记事项,依照宗旨和业务范围开展相关活动,没有违法违规等情况”。
开展业务活动情况 一年来,我室以教育现代发展要求为出发点,以立志德才名师、打造示范名室为目标,以构建高效课堂为主线,以破解制约学校发展的症结为突破口,以打造中小学幼儿园教师骨干体系为宗旨,坚持高标准、严要求,有效推动了学校特色发展、创新发展、品牌发展,积极完成了“义务教育均衡发展县”和“双高双普”创建任务,充分发挥我室在全县教育教学工作中的导向作用。一、开展业务活动情况。教研室通过开展业务指导引领,积极构建网络体系,全县基本形成校长主导,教研员规划指导,学校教科室、教研组、备课组共同探究的工作新格局。全面开展教学研究室推进、校长挂帅、名师引领、校际交流、基本功比武、成果展示、区域联动等内容丰富、形式灵活、富有成效的活动。一是各校教研组和备课组每周均能开展一次有效教研活动,对教学工作专题讨论、分析研判,狠抓教师核心素养提升。已普遍形成共识:校本研修是提高质量的关键所在,是学校兴旺发达的根本保证。二是教研员下学校120天,听评课200节,指导引领学校深入开展课堂评析,促进课堂教学改革,做到课堂教学效益最大化、课堂教学结构最优化。三是各校均能开展好青蓝结对、同课异构、三维观课、翻转课堂等内容实在、灵活多样、效果显明的教研活动。四是各校以教研组和备课组为抓手,以课堂教学为主阵地,以学科教学问题为核心,以促进教师专业发展为目标,理论与实践相结合,努力提高教育教学质。五是开展了“诊断课堂,教学视导”活动。今年,把全县中小学幼儿园分为4个片区,每个片区由校到片开展竞赛交流、示范观摩、专题报告活动,努力打造名师,成就名师,涉及教师2700多名。在活动过程中,分别开展了幼儿园示范课观摩活动、中学同课异构示范交流活动、小学夯实四基、培养四能示范交流活动,受训教师达500人。通过课堂评析、专题讲座,做出样子,立起标杆,大面积推动课堂教学水平上台阶。二、取得社会经济效益。对全县2124名科任教师进行了课堂检测,评选推荐市级优课79节。省市通报表彰我县2016-2017年度优课20节,县通报表彰60节优课。较好地激励了广大教师,为省市“晒课”奠定了坚实的基础。三、本年存在问题和整改措施。存在问题:一是教研员业务水平有待提高。二是教研记录过于简单、不详实。整改措施:一是组织对教研员再次培训、学习、发挥“绳头”作用。二是将优秀教研活动记录进行展示、交流学习。四、下一步计划。一是狠抓制度创新。坚挺“严实”标杆,用制度管人管事,用标准规范工作作风,完善科学有效教科研评价体系。二是强化理论素养。坚持不懈抓学习,补短板壮筋骨。采取辅导引领学、现场对照学、自己钻研学和汇报总结的方式,促进教研员政治和业务水平再提升。三是优化蹲校包片。明确目标,夯实责任。组织开展形式多样、内涵丰富、特色鲜明的教育教学活动。严格管理,严格考核,奖优罚劣,助推教育改革健康有效推进。四是深化教学研究。搭建平台,以点带面,充分发挥典型示范作用。要求学校教科室、教研组、备课组每周分别召开一次专题研讨活动,在教育教学工作中坚持大处着眼、小处着手,结合大事抓小事,立足小事促大事。切实抓好听课评课、示范观摩、专题培训、基本功比武、专题研讨、区域联动等内容丰富、形式创新、富有实效的活动,着力打造一批精品课堂。
相关资质认可或职业许可证文明文件及有效期
绩效和受奖惩及诉讼投诉情况
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