宜川县教育局教研室

发布日期:2018-03-15

单位名称 宜川县教育局教研室
宗旨和业务范围 开展教学研究、促进教育事业发展。教学改革研究;中小学、幼教方法探索;中小学教学工作常规检查、教学质量、办学水平评估;指导教学研究;中小学实验教学管理、检查和指导。
住所 宜川县西郊街9号
法定代表人 古江峰
开办资金 31.2万元
经费来源 全额拨款
举办单位 宜川县教育局
资产损益情况
年初数(万元) 年末数(万元)
90万元 145万元
网上名称 宜川县教育局教研室.公益 从业人数      30人
对《条列》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 2017年,能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定,按照宗旨和业务范围开展相关活动,没有违法违规等情况。
开展业务活动情况 2017年度,宜川县教研室在县教育局的领导下,根据《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策,按照核准的宗旨和业务范围开展活动,主要做了以下三个方面的工作:一、开展业务活动情况:(一)加强教研环境建设,夯实教研工作基础。一是分设了中教室、小(幼)教室、民教室、校外活动(音体美)室、办公室。二是强化学习培训工作,购买图书230余册,征订业务报刊杂志23种。三是出台了《宜川县推进校本教研工作的意见》等。四是落实专人管理档案资料,确保相关信息收集及时统计。(二)大力开展专项教研,有效促进教育工作。一是开展课改调研,全面掌握中小学课改实施情况。二是把学校校本教研工作纳入专项考评。三是确定6所学校作为校本研修实施试点。四是采取教研员包校蹲点方式,指导总结提炼各校办学特色。五是对全县中小学、幼儿园开展一轮教学视导。六是强化课题研究,申报立项市级以上规科研课题57项、县级19项。(三)加强各项常规工作,助推教育全面发展一是完善了《教研员工作职责》、《教研员岗位责任制实施办法》。二是实施教研员精准包扶青年教师工作,每名教研员包扶2名青年教师,签订包扶责任书,每周两次深入学校指导备课、进行听课、交流研讨,提升包扶教师业务水平。三是通过“走出去”、“请进来”方式,强化教师培训。先后派出教师232人次赴北京、上海、南京、山东等地观摩学习;邀请南京市玄武区专家、教师12人,分别于4月份和10月份进行了小学课改和幼儿园教师培训,参训653人(小学275人、幼儿园378人)通过南京名师示范课、宜川教师观摩课、专家点评交流研讨、专家报告等形式,示范引领、交流学习,提升素质。二、取得的主要经济效益和社会效益:(一)强化民办学校管理工作。对社会办班培训机构和民办学校办学情况开展调研、年检和年度考核工作。(二)加强青少年校外活动工作。维修了部室,开设了8个教学班。组织师生参加了全省“圆梦蒲公英”系列活动和校外教育成果展示活动。(二)加大经费投入力度。2017年投入10万余元用于教科研工作和教师培训,投入5万元用于课题研究专用经费。(三)组织33名教师开展了中小学、幼儿园教育教学能手评选活动,18名教师荣获县级教学能手、15名教师荣获市级教学能手。(四)组织822名中学生参加了“2016年全国中学生语文能力竞赛”初赛和决赛。(五)推荐上报参加全省第十三次优秀教科研论文和成果交流评选活动88份,获奖79份。(六)组织中小学生参加青少年科技创新大赛,共收集作品562件,推荐上报了62件。三、存在的问题及整改措施:(一)教研队伍力量力薄。主要表现为人员不足,学科结构失衡,年龄老化等。教研过程中会遇到各种各样的问题与困惑,有些问题靠县级教研力量是无法解决的。教研员自己要放下架子,转换思维,以开放共赢的心态开展教学研究。(二)教学质量的提升和学生的成长发展等热难点问题是一个系统工程,教研员在调研结束后要独立形成一份综合调研报告存在相当大的困难。要积极主动地与全国各地专家建立联系,争取专家的指导与支持。(三)校际之间的校长论坛、教研成果展示会、教研经验交流会等活动太少,应针对教师日常教学中遇到的具体的普遍性的问题,进行集中分析、研讨,寻找解决问题的办法,达到相互学习、相互交流、相互促进、资源共享的目的。
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