榆林市横山区特殊教育学校

发布日期:2017-06-05

单位名称 榆林市横山区特殊教育学校
宗旨和业务范围 对残疾儿童少年实施义务教育。残疾儿童少年义务教育、残疾儿童少年康复训练。
住所 榆林市横山区兴丰小区
法定代表人 马晓琴
开办资金 820万元
经费来源 全额拨款
举办单位 榆林市横山区教育局
资产损益情况
年初数(万元) 年末数(万元)
820万元 820万元
网上名称 榆林市横山区特殊教育学校•公益 从业人数      21人
对《条列》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定,按照宗旨和业务范围开展相关活动。
开展业务活动情况 2016年度,我单位在教育局的领导下,认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策,按照核准登记业务范围开展活动,主要做了以下几个方面的工作:加强师资队伍建设,提升教师技能水平为贯彻相关教育部门文件精神,认真落实党的教育方针,结合自身特殊性,合理积极稳妥的制定一系列提升教师技能水平的活动,为教师专业化成长搭好平台,督促教师较强自我专业化成长,更新教学理念系统,树立新的教学观、师生观、质量观,陶冶自我修养,提升自我内涵,取长补短,从而更好的帮助学生,努力做到对学生负责、对生命负责。二、稳步开展德育工作。通过丰富多彩的第二课堂活动,全体师生共同参与,促进学生全面发展。一是学校规范德育制度,结合特殊教育学校办学方针和指导思想,开设符合残疾学生全面发展的特色技能课程,努力做到学生在学校知识与能力双修。二是学校结合德育工作制定系列德育活动。并督查各单位、小组认真贯彻执行,推动德育工作扎实全面开展。三、通过“让爱与我同行”“红色记忆”等系列丰富多彩的活动,活跃学生学习生活,通过讲故事比赛、花样运动会、安全演练等活动,有效培养学生积极、奋进、安全、快乐的阳光思想,逐步实现学生的全面健康发展。全体师生共同参与,更对学生形成有效动态的管理。三、加强常规管理,注重细节落实。学校稳步开展教学常规,逐步细化目标要求。2017年,学校制定学校领导教育教学管理,实行教学处、年级处等条块管理,逐步夯实工作责任。学校也细化了教学常规目标要求,同时完善教师职责,加大个别化教育教学工作,制定日清周结制度,扎实推进教改工作。四、强化校园安全,打造平安和谐校园。坚持安全工作常抓不懈。积极落实每天记录学校安全日志,每周召开两次学生安全管理早会,每周开展一次安全隐患排查,层层落实安全管理责任。五、严格规范公物财务管理学校建立健全后勤规章制度。定期对学校资产进行了摸底清查,所有资产全部登记、建账。同时按照财政部、教育部有关要求,严格执行财经纪律,规范财务管理,坚持民主、透明、规范、节约的原则,学校管理日趋完善。六、取得的主要效益半年来,在全体教职工的努力下,学校各项工作取得了一定发展。自2016年12月搬迁新校以来,在学校领导和各位教师的辛勤努力下,将学校的校园文化建设进行了系统的规划和实施。成立了资源中心,不断加强教学理念的更新,采取多种渠道并进的方式,推动特殊教育的发展,制定送教下乡为本学期工作指导,充分发挥资源中心的作用,让越来越多的特殊儿童能有效的接受教育的机会。七、目前学校存在的问题是:1、在常规教学的管理和落实上,创造性还不够,师资力量不足,科研力量薄弱,校本研修工作仍在起步阶段。2、关于信息化建设方面还存在了一些不足,如:教室多媒体教学欠缺,今后学校将进一步完善多媒体设备教学。让特殊孩子感受到现代化教育教学,使课堂教学更生动,更活泼,更能贴近生活,激发学生的学习兴趣,提高学习效率。3、关于德育工作,学校系统性、连贯性的德育体系还需要继续完善。对学生的日常行为教育还需要进一步加强。在今后的德育教育工作中,我校将针对存在问题,进一步研究更好的工作方法,探索有效的德育途径,认真整改落实,使我校的德育工作上一个新台阶。八、整改措施1、关于进一步改善办学条件的问题。始终坚持“零拒绝”就读原则,让残疾孩子接受教育,针对个别残疾孩子采取“送教下乡”等措施,扩大残疾儿童少年接受义务教育的规模。尊重残疾孩子的差异,全面推进个别化教育和康复教育。稳步提高残疾学生的康复水平和知识接受能力。2、关于教育科研和课堂改革。学校打造高效课堂教学模式,将“五步教学法”课堂改革模式进行落实。加强教师的专业素养,提高教师教育教学水平。以学生为本,注重联系生活开发潜能,着眼于各种能力的培养,科学有效地进行缺陷补偿,努力树立聋生积极、乐观、阳光、奋进的生活观、人生观,为他们独立走向社会奠定良好的基础。3、关于教育教学工作的规范和加强。学校始终坚持抓好教育教学工作,建立一套切合实际,规范科学的管理体系。严格按照指标要求,开齐特色康复技能课程,丰富校园生活,不断提高学生的康复水平和生活技能。同时不断细化处室职责,落实任务,规范管理。九、下一步工作计划1、发挥办学理念的引领作用,丰富学校文化,注重学校内涵发展。制定办学理念与学校内涵发展方向,加强对办学理念的深入分析和思考。要求全体师生认知校徽,领会学校办学理念。学校进一步加强社团建设,增加艺术展演次数,开设学校图书馆、建立班级阅读角,不断丰富学生校园文化生活。2、利用部室,合理配置学校资源,发挥学生个性特长。利用好本校部室较好设施,有效做好康复、律动、美术、舞蹈等兴趣小组工作,成立了烙画、美容美发兴趣小组,培养学生个性特长。学校根据实际,为各小组选择好指导教师,确定活动地点,落实工作目标。在实施活动的过程中,不断加强管理,提高各班学生的参与兴趣,同时利用节日庆典为学生创设技能展示平台。3、通过教师培训,促进教师专业成长。学校通过师德师风建设,提升每名教师对学校努力的责任感和紧迫感,激发他们学习培训的热情,本学期,学校积极开展教师技能比武活动,落实教育教学评展演练,解决课堂教学的具体实际问题。推动“五步教学法”课堂模式实施,践行《横山区特殊教育学校课堂评价指导意见》,继续开展教研组长、学校领导等听评课活动。5、进一步规范教育教学管理。6、学校认真落实316素质教育督导评估指标体系,优化细化学校管理。基础年级按照特殊教育学校课程设置标准,开齐特色课程。依托部室深入开展兴趣活动,开展校内体育活动,不断丰富校园生活,提升学生的综合素质和实践能力。细化处室干事岗位职责,跟踪学校教育教学动态管理,注重过程性资料的收集归档,档案管理渐趋规范。
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