陕西省渭南市华州区技工学校

发布日期:2017-06-03

单位名称 陕西省渭南市华州区技工学校
宗旨和业务范围 培养中级技术人才,提高社会职业素质。技术工人培训,相关技能培训。
住所 渭南市华州区咸林路西段
法定代表人 瞿新全
开办资金 168.08万元
经费来源 财政补助
举办单位 渭南市华州区人力资源和社会保障局
资产损益情况
年初数(万元) 年末数(万元)
115.9万元 115.9万元
网上名称 陕西省渭南市华州区技工学校.公益 从业人数      20人
对《条列》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 2016年,能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定,按照宗旨和业务范围开展相关活动,规范使用印章、证书,没有涉及变更登记的事项,没有违法违规等情况。
开展业务活动情况 2016年度,我单位在华州区人社局的领导下,认真贯彻落实《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策,严格执行本单位章程,按照核准登记的宗旨业务范围开展活动,规范使用证书。现将一年来的履职情况公示如下:一、开展主要工作情况1、认真学习上级文件精神,切实高教职工的思想水平。我们根据县委的要求,认真学习了习近平总书记在陕西考察工作时的重要讲话和《实干才能梦想成真》的文件精神,学习了渭南市人社局2016年的工作要点和华州区人社局2016年工作要点。并依据区委办公室的要求,在教职工中开展“四个全面”战略布局大学习大讨论的学习活动。组织教职工撰写心得体会、举办专栏,使“四个全面”精神深入到每个职工的心中。2、加强学校党风廉政建设,坚决杜绝慵、懒、散的作风。结合全市人社系统2016年党风廉政建设的工作意见,学校按照华州区人社局党委的安排,进一步统一思想,增强责任意识、忧患意识、服务意识,切实担负起从严治党的政治责任。校领导从自身做起,严格每个党员的党纪意识,工作意识,要求切实起到党员的模范先锋作用,树立党员的光辉形象。学校始终保持反对“四风”的高压态势,坚决防止反弹反复,保证党员干部坚守正道、清正廉洁。在工作中,要求教职工严格遵守学校的规章制度,按时签到,守时守纪,认真完成工作任务。3、扎实开展培训工作,全面服务于我县经济。今年,我们继续搞好本职工作,努力完成上级安排的培训任务。目前,我区的就业培训工作任务艰巨,工作量大。为了保证质量的完成培训工作,学校在人手少资源缺的条件下找思路、想办法,克服困难,积极完成就业培训工作任务。二、社会效益情况1、2016年我校开设烹饪与小吃班两期,家政服务班两期,对800名学员进行专业技能培训,并通过了劳动部门的职业技能鉴定,获得了国家统一颁发的《职业资格证书》,2、我校先后在赤水镇北沙村、柳枝镇毕家村等行政村,举办了家政服务和烹饪与小吃技术等培训班四期,对800名农民工进行专业技能培训,经过严格的理论和实践考试对合格的人员颁发了《职业资格证书》,使农村适龄劳动力掌握一技之长,找到合适的工作岗位。3、积极筹措全力申办渭南市专业技术人员继续教育培训基地。根据渭南市职改办“关于开展第二批市级继续教育基地评选工作有关问题的通知”要求,我校在区人社局科干股的紧密配合下,积极联系,克服困难,筹措资金,修缮校园,改善教学设施,力求学校培训环境能达到标准。同时,多次去华阴、富平等县市学习取经,逐步完善相关制度。经过我们不懈的努力,终于圆满通过渭南市专业技术人员培训基地的验收工作,2016年按时完成我区950人的非教育类专业技术人员公需科目培训工作,使得我校的培训工作又向前迈出了关键的一步。三、存在的问题及整改措施存在的问题:1、工作业务量大,人员缺乏。近年来,随着我校的农民工就业培训和专业技术人员继续教育等教学工作的逐步开展,教师的业务量迅速加大。学校教职工的年龄结构很不合理,老年教师偏多,中青年骨干教师较少,开展业务工作困难重重。当务之急是完善教师结构,重点培养骨干教师,解决学校困局。2、依据渭南市专业技术人员继续教育的要求,我校需要有固定的培训场所。但是,学校的大礼堂陈旧设施落后,不能满足培训工作的需要,今年的首要任务是解决好学校的培训场所。3、在农村的就业培训工作上,我们也存在诸多问题,面对农村培训人员缺乏、培训形式单一的问题,我们将继续探索更为合理的培训模式。整改措施:1、加快实施“名师工程”。着力培养学科带头人、各专业骨干教师,加快建设一支适合职业教育改革发展要求,符合示范校创建要求的高素质专业化教师队伍;争取省市级教学名师,,通过开展教学名师评选、青年教师教学竞赛、专业技能比赛、课件制作比赛等活动,提高教师的整体素质。加大师资培训力度,优化师资结构。2、积极联系,克服困难,筹措资金,修缮校园,改善教学设施,使学校得培训环境能达到渭南市培训基地的标准。3、积极和中介机构建立联系,为学员就业创造条件并提供信息服务。建立农民工培训人才资源库,为农村劳动力就业市场体系建设奠定基础。四、下一步工作打算1、以党的群众路线教育实践活动和两学一做活动为契机,全面加强学校的党建工作。认真学习贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神。通过开展个人自学、专题辅导、集中交流和上党课等多种形式的学习教育活动,引导教职工全面准确学习领会中央精神,更好地用十八大和十八届全会精神统一思想、指导实践、推动工作。深入开展党的群众路线教育实践活动。要巩固和发展“正风纪、树形象、为民众”活动的成果,按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求,以贯彻落实中央八项规定为切入点,狠抓领导干部和党员教师作风建设,查找并纠正学校“四风”方面存在的问题,着力解决师生员工反映强烈的突出问题,充分调动教职员工创新工作的主动性和积极性,树立风清气正、公正廉洁、职责分明、开拓进取的的工作氛围和环境。加强党的组织建设。充分发挥党支部的领导核心作用,继续抓好党小组学习,坚持政治理论学习制度,做到有计划、有内容、有效果;围绕学校中心工作、重点工作,多渠道、多形式的加大校内外宣传力度,研究校内外宣传方式和载体,逐步形成宣传工作长效机制;继续加强和推进学校中层干部、党员专题培训,落实“三会一课”、民主评议党员等制度,积极探索富有特色并具有创新性的组织生活;做好发展对象的培训、培养、考察等工作,严把党员发展质量关。加强领导班子和干部队伍建设。进一步加大干部教育培养,开展多层次、多形式干部培训,全面提升干部队伍素质;强化干部监督、考核,形成正确用人导向;加强后备干部队伍建设,遴选和培养德才兼备的后备干部;加强对各级干部学习的组织、指导和服务,建立健全学习制度,营造和形成重视学习、崇尚学习、坚持学习的浓厚氛围。切实加强党风廉政建设。积极开展党性党风党纪教育,认真落实“三重一大”等制度,进一步完善学校党风廉政建设责任制,扎实做好领导干部廉洁自律工作,营造风清气正的良好氛围;继续推进廉政文化进校园活动,加大校园廉政文化建设力度,丰富建设内容和形式,使全校教职工进一步树立反腐倡廉的意识。2、以师资队伍建设为支撑,推进人才强校战略。加快实施“名师工程”。着力培养学科带头人、各专业骨干教师,加快建设一支适合职业教育改革发展要求,符合示范校创建要求的高素质专业化教师队伍;争取省市级教学名师,,通过开展教学名师评选、青年教师教学竞赛、专业技能比赛、课件制作比赛等活动,提高教师的整体素质。加大师资培训力度,优化师资结构。组织教师积极参加省、市级培训活动,积极开展校本培训。科学安排部分教师进修转岗、转专业工作,合理解决教师紧缺的矛盾。大力推进“双师素质”教师队伍建设,有计划、有目的地组织专业教师到企业挂职锻炼,选派一批骨干专业教师与企业开展产学研合作。积极聘请企业行业专家、技术人员,社会能工巧匠、成功人士为兼职教师,充分发挥双师型教师在教学活动中应有作用。加强师德教育。采取多种形式开展师德教育活动,加强教职员工思想政治教育、职业道德教育和职业理想教育,引导全校上下增强大局意识、责任意识和忧患意识,牢固树立“全校一盘棋、合力促发展”的思想,把智慧和力量凝聚到实现学校跨越发展的奋斗目标上来,形成推动学校稳步发展、持续发展的强大合力。3、以追赶超越、创新形式为突破,全力做好农民工就业培训工作。为农民工进行电脑技能和精神文明礼仪的双项培训,以保障广大农民工的基本文化权益,引导他们寻求积极、健康的文化休闲方式。为农民工进行操作技能、质量安全、法律、文明礼仪、卫生防疫等培训,做好跟踪服务和就业指导工作。积极和中介机构建立联系,为学员就业创造条件并提供信息服务。建立农民工培训人才资源库,为农村劳动力就业市场体系建设奠定基础。坚持培训和输出相结合,提高专业就业率。各级组织要及时为培训机构提供就业信息,培训机构要主动和用工单位搞好校企合作,根据市场信息开展订单培训。用好扶持政策,调动农民工参加培训的积极性。4、以教育服务为平台,努力做好渭南市专业技术人员公需科目培训工作。提高我区专业技术人才继续教育质量,为我区经济建设提供强大的人才支撑,同时为促进我校教育教学管理工作,提升成人教育工作的整体服务水平,根据渭南市职改办“关于开展第二批市级继续教育基地评选工作有关问题的通知”要求,我校在区人社局科干股的紧密配合下,积极联系,克服困难,筹措资金,修缮校园,改善教学设施,使学校得培训环境能达到渭南市培训基地的标准。深入宣传,使各级各部门进一步认识实施专业技术人才更新工程的重要意义和作用,扎实推进2017年度需科目继续教育活动的顺利开展。查漏补缺,细化工作环节,力争专业技术人员公需科目培训工作迈上新台阶。
相关资质认可或职业许可证文明文件及有效期 陕西省技工院校办学许可证陕劳社培610440014号有效期四年发证时间2012年04月29日
绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 区人社局授予2011年先进培训机构,2012年先进单位,先进党支部,2013年先进党支部。
接收捐赠资助及使用情况