渭南市华州区瓜坡镇中心小学

发布日期:2017-06-03

单位名称 渭南市华州区瓜坡镇中心小学
宗旨和业务范围 实施小学义务教育,促进基础教育发展。小学学历教育。
住所 渭南市华州区瓜坡镇街道
法定代表人 郭亚萍
开办资金 2,052.79万元
经费来源 财政补助
举办单位 渭南市华州区教育局
资产损益情况
年初数(万元) 年末数(万元)
950.27万元 950.27万元
网上名称 渭南市华州区瓜坡镇中心小学.公益 从业人数      92人
对《条列》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 2016年,能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定,按照宗旨和业务范围开展相关活动,规范使用印章、证书,没有涉及变更登记的事项,没有违法违规等情况。
开展业务活动情况 2016年度,我单位在渭南市华州区教育局的领导下,认真贯彻落实《事业单位登记管理条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策,严格执行本单位章程,按照核准登记的业务范围开展活动,规范使用证书。现将一年来的履职情况公式如下:开展主要工作情况1、加强硬件建设,创建“双高双普”。一是加大学校硬件投入。按照“双高双普”标准为东赵小学新建综合楼一幢;二是完善了基础设施配套。三是着力改善校园环境。11月底,各校、幼儿园均通过了市级“双高双普”过程验收。2、加强师资队伍建设,不断优化教师队伍。一是深入开展“六查六看一争当”纪律作风大整顿活动,狠抓师德师风建设。二是紧抓校长、教师研修培训。3、以校本研修工作为主线,促进教师专业成长。积极开展校本研修等教科研活动。校本研修一直是农村学校的薄弱环节,在今年区教育局及教研室的指导下,我镇也高度重视校本研修。首先召开全镇教师大会,组织教师学习校本研修的相关文件,让教师明确校本研修的重要性,其次教研员专题组织教师学习了校本研修的含义、形式、内容等,并结合区教研室2016-2017学年校本研修计划制定了中心小学的校本计划,各校制定了校本研修计划及考核办法、各教研组、各位教师也依次制定了个人研修计划。并能按照计划有效有序开展。4、以德育活动为载体,提升学生综合素质。一是落实常规,重视习惯。二是展示特色,体验育人。充分发挥了学校少队、兴趣小组作用,三是制定瓜坡镇中心小学“好学生”评选方案。5、加强常规教学督查力度,促教育教学质量提升。本学期,中心小学成立了以郭校长为组长的检查小组,对辖区内4所完小、6所幼儿园常规工作进行了多次全面细致地检查,对各校教学工作进行常规视导,每次检查后进行反馈通报,建立问题清单,根据问题清单定期进行销号。6、加强薄弱工程推进,促进全镇教育均衡发展。一是做好薄弱学校帮扶工作。二是加强体音美、信息学科教师的学科培训,优化体、音、美、信息课堂教学。三是提升薄弱学科教师的教学水平。7、加强安全管理,创建平安校园。各校安全制度健全、安全责任、值周责任明确、安全教育、安全检查、安全演练基本都能贯穿整个教育教学的始终。特别是对于今年12月份出现的水痘疫情,各校都能在原有的传染病预防治疗实施方案的基础上,成立水痘预防领导机构,制定水痘预防应急预案,同时能及时对教师、学生、家长进行水痘预防知识的宣传工作,把校内晨检、午检、消毒等各项工作做到最细化,把我镇水痘疫情发展的可能性缩小的最小。本学期,各校无不安全事故发生,全镇各校教师、学生的身体状况基本良好。二、社会效益情况1、2016年我们完成了东赵小学,湾联小学的标化工作,并圆满通过了上级的验收。按照“双高双普”标准为东赵小学新建综合楼一幢,11月底,各校、幼儿园均通过了市级“双高双普”过程验收。从校园环境、校园文化氛围的创设、学生的活动、教师的风采、班级文化的布置、兴趣活动的开展、各个部室的规范使用、营养餐的改善等多方面提升学校的内涵。2、成立“骨干教师”工作站,并充分发挥骨干教师示范带动作用,使全镇教师快速成长,2016年全镇共评选校级以上骨干教师20人。3、健全良好的校本研修学习机制,全镇确立校级、区级课题4个。年底各校、教研组、教师完成校本研修工作总结,每位教师完成一篇教育教学论文或优质教学案例、教学反思、教学实录。4、德育工作方面培养“好学生”、“小组长”270余名,帮助学困生240余名。留村小学、良候小学通过《三字经》、《百家姓》等校园文化墙和教室的布置,中华经典诵读活动、教师基本功比赛等活动,创设浓厚的校园文化氛围。5、加强安全管理,创建平安校园。开展“安全伴我行”、“安全疏散演练”、“冬季三防”知识讲座,提高学生的安全防范意识;规范晨检,控防水痘。学校、幼儿园每天做好晨检、消毒工作,各校(园)每月一次对室内外电、水等设施进行排查,中心小学定期下校进行安全检查。三、存在问题及整改措施存在问题1、师资力量薄弱,特别是体、音、美教师,有些学校环境差、底子薄,环境亟待改善。2、干部教师工作作风不够扎实,服务意识不强。整改措施1、积极与上级部门沟通,充实教师队伍特别是体、音、美教师,使学生享受更好的教育,全面发展。在“双高双普”过程督导的指导下尽力完善教育环境。2、农村群众文化水平稍低,空巢老人,留守儿童较多,我们应该立足本职工作,针对塬区特点加强理论学习,加强自身素养提高服务意识服务水平。四、下一步工作打算1、建立长效机制,扎实推进名校工程建设,努力创建各类示范校。2、加强队伍建设,一是中青年骨干教师队伍建设;二是班主任队伍建设。3、以“集体备课二次备课”和“高效教学模式”为重点,扎实推进教师校本培训,创新校本培训模式,切实提高教师的专业技能和专业水平。4、强化毕业班教学质量的调研与监控,力争完成当年各项教学教学质量指标。5、继续实施科研兴教、科研兴校战略,进一步营造教育科研氛围,规范课题研究,带动和推动教科研的良性发展。
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