周至县楼观镇永合小学

发布日期:2017-04-05

单位名称 周至县楼观镇永合小学
宗旨和业务范围 实施九年制义务教育,促进教育基础发展。小学学历教育(相关社会服务)。
住所 周至县楼观镇镇下三清村
法定代表人 景耀华
开办资金 56.02万元
经费来源 财政全额拨款
举办单位 周至县教育局
资产损益情况
年初数(万元) 年末数(万元)
56.12万元 56.22万元
网上名称 周至县楼观镇永合小学.公益. 从业人数      10人
对《条列》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 2016年能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定,按照宗旨和业务范围开展相关活动,没有涉及变更登记的事项,没有违法违规等情况。
开展业务活动情况 2016年度,我单位在教育局、中心学校的领导下,认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策,按照核准登记业务范围开展活动,主要做了以下几个方面的工作:一、加强思想修养,促进两支队伍建设。一是扎实落实作风整改,促进领导班子队伍建设。根据教育局相关文件要求,认真贯彻落实党的群众路线教育实践活动。以转变作风、狠抓落实为目标,充分调动每个班子成员的民主管理和责任意识,组织学校领导班子成员带头进行纪律作风整改,深入开展批评与自我批评。二是明德促能,加强教师队伍建设。通过师德培训、业务培训、校本研修、赛教等活动促进教师道德水准、业务能力普遍提高。二、加强德育工作,提高德育效能。通过丰富多彩的第二课堂活动,促进学生全面发展。学校大力开展学生文艺展演活动,将学生的第二课堂活动搞得有声有色,学生第二课堂硕果累累。三、加强常规管理,注重细节落实。学校狠抓教学常规,细化目标要求。2016年,学校进一步细化学校领导教育教学管理,实行学校、班级纵横条块管理,进一步夯实工作责任。学校进一步细化了教学常规目标要求,同时完善教师评价机制,狠抓培优补差工作,继续日清周结制度,扎实推进教研教改。四、强化校园安全,打造平安和谐校园。坚持安全工作常抓不懈。积极落实每天记录学校安全日志和班级安全管理日志,每周召开一次安全专题会议,每月开展一次安全隐患排查,层层夯实安全管理责任。五、严格规范公物财务管理学校进一步建立健全后勤规章制度。定期对学校资产进行了摸底清查,所有资产全部登记、建账。同时按照财政部、教育部有关要求,严格执行财经纪律,规范财务管理,坚持民主、透明、规范、节约的原则,学校管理日趋完善。六、取得的主要效益一年来,在全体教职工的努力下,学校各项工作取得了进一步发展。教育教学工作得到了社会及家长的一致认可。学生自我学习习惯已经逐步养成,文明礼仪已经初步显现成效。七、目前存在的问题:1、在常规教学的管理和落实上,创造性还不够,需要创新并形成自己的特色。课题研究、论文撰写、校本研修上,教师还不能自觉提升自身的文化和专业素养,仅仅当做评定职称的条件,功利性强。2、关于信息化建设方面还存在了一些不足,如:教室多媒体使用环境有待改善;信息技术人员配备稍嫌不足;信息技术在学校管理中的应用及教学资源管理有待加强等。今后,学校将进一步发挥学校现有设备的作用,并根据上级部门检查中指出的问题,创设更完善的信息技术教学及管理环境。3、关于德育工作,学校系统性、连贯性的德育体系还需要继续完善。对学生的日常行为教育还需要进一步加强。在今后的德育教育工作中,我校将针对存在问题,进一步研究更好的工作方法,探索有效的德育途径,认真整改落实,使我校的德育工作再上新台阶。八、整改措施1、关于进一步改善办学条件的问题。学校功能部室设置不全,未设置相关部室等,功能部室内部设施配备数量严重不足。学校将根据“双高双普”要求,争取资金投入,足量配置实验仪器和药品。学校将加强对科学、数学的实验课教学,根据实验课程目录表,制定实验计划,并做好督促和检查,保证实验课的完全开设。学校争取资金,尽早建成各个部室。2、关于教育科研和课堂改革。学校进一步深化高效课堂教学模式,将课堂教学的“四环节”(自主学习、合作探究、精讲点拨、有效训练)进一步细化和落实。加强专业教师的校本培训和研修,学校搭建平台,建立具体的激励机制方案,将校本研修落到实处。3、关于教育教学工作的规范和加强。学校不断优化教育教学工作,建设一套切合实际,规范科学的管理体系。严格按照指标要求,开齐开足课程,丰富校园生活,不断提升学生的综合素质和能力。同时不断细化处室职责,夯实任务,规范管理。九、下一步工作计划1、发挥办学理念的引领作用,丰富学校文化,注重学校内涵发展。利用校长办公会、行政会,开展办学理念与学校内涵发展的讨论,进一步加强对办学理念的深入分析和思考。要求全体师生认知、领会学校办学理念。学校进一步加强加大艺术展演次数,不断丰富学生校园文化生活。2、利用部室,合理配置学校资源,发挥学生个性特长。逐步成立各个兴趣小组,培养学生个性特长。学校根据实际,为各兴趣小组选择好指导教师,确定活动地点,落实工作目标。在实施活动的过程中,不断加强管理,提高各班学生的参与兴趣,同时利用节日庆典为学生创设施展个人才能的平台。3、通过教师培训和校本研修,促进教师专业成长。学校通过师德师风建设年活动,发挥骨干教师的带头作用,提升每名教师对学校努力的责任感和紧迫感,激发他们学习培训的热情,提高教师进修的自主性。本学期,学校在继续开展外出学习培训教师汇报制度的基础上,努力完善校本研修活动,积极开展教育教学实践中的“小课题”活动,解决课堂教学的具体实际问题。学校建立激励方案,鼓励教师进行自主学习、学科专业研究、课题研究,我校的校本研修工作得以不断深化和提升。4、进一步深化高效课堂模式,继续开展教研组长、学科带头人、骨干教师等听评课活动。积极落实县局“一师一优课”活动,鼓励教师晒课、评课,互相交流提高。将课堂教学的“四环节”(自主学习、合作探究、精讲点拨、有效训练)进一步细化且落实,努力提升课堂效率。5、成立专门的减负机构。学校由主管校长负责,办公室设在教导处,建立学生课业负担检测和定期公告制度,把减轻学生课业负担,实施素质教育真正落到实处。6、进一步规范教育教学管理。7、学校认真落实“双高双普”督导评估体系,优化细化学校管理。按照设置标准,开齐开足课程。依托部室深入开展活动,开展校内体育活动,不断丰富校园生活,提升学生的综合素质和实践能力。学校进一步细化处室干事岗位职责,跟踪学校教育教学动态管理,注重过程性资料的收集归档,档案管理已经渐趋规范。
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