周至县终南镇王才屯村小学

发布日期:2017-04-05

单位名称 周至县终南镇王才屯村小学
宗旨和业务范围 实施小学义务教育,促进基础教育发展。小学学历教育(相关社会服务)。
住所 周至县终南镇王才屯村
法定代表人 李刚
开办资金 16.1万元
经费来源 全额拨款
举办单位 周至县教育局
资产损益情况
年初数(万元) 年末数(万元)
16.14万元 16.1万元
网上名称 周至县终南镇王才屯村小学.公益 从业人数      8人
对《条列》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 2016年能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理条例》及实施细则的规定,按照业务范围开展相关活动,没有涉及变更登记的事项,没有违法违规等情况。
开展业务活动情况 2016年,我校在县局和中心校领导下,认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和实施细则的有关法律法规政策,按照核准登记的业务范围开展活动,主要做了以下几方面的工作:一、按章办事加强学校管理工作我校严格执行收费项目与标准,严禁私自乱收费、办班、做有偿家教等,加强经费管理,切实用好公用经费,保证学校的正常运转,遵守财务制度,坚持大笔开支执行申报审批制度。学校各项制度健全,开学初制定了《教学常规管理制度》、《各项安全制度》、《体育工作制度》、《教师请假制度》、《营养餐管理制度》《财务管理制度》、《绩效工资奖惩制度》等一系列制度,做到制度管理和人性化管理相结合。业务开展:1、按照课程计划,开齐课程、开足可时,重视学生减负工作,学生每天在校时间不超过6小时,坚持1-3年级不留家庭作业,4-6年级作业量不超过30分钟,确保学生每天锻炼一小时上好“两操两活动”。2、加强校本研修,提高教师素质。建立了教师培训制度,鼓励教师参加各种业务培训,为教学增添了活力,提高了学校的教育质量。3、开展体、卫、艺工作。我校坚持正确的办学方向,以培养学生德、智、体、美全面发展为目标,经过我们扎实地工作,孜孜不倦的教诲,我校学生思想品德素质明显提高,学生爱祖国、爱家乡、爱学校、讲文明、懂礼貌、热爱劳动,精神面貌好,行为习惯好,文化课学习成绩显著,在县局的质量抽检中,我校学生成绩名列前茅,实践能力得到提高,参加了安全知识学习网上答题活动,“中华诵读”等活动,使学生身心素质不断提高,90%的学生达到《学生体质健康标准》,能经常进行体育锻炼,广播操、绳操在我校推广实施,每年对学生进行一次体质检测,学生学会用眼卫生,无一学生眼睛近视。学生能讲究卫生,学校无流行病、传染病发生。积极开展文艺活动,庆“六一”等重大节日都举行文艺演出,活跃校园生活,提高学生艺术素养。由于我们不断努力学生得到了全面发展,教育教学质量不断提高,深受群众好评。4、为了弘扬和培育新时代雷锋精神,3月5日下午,我校少先队大队部组织全校少先队员到学校附近开展学雷锋做好事活动。少先队员以实际行动为村部广场清理清除住宅区的杂草和打扫排水沟,有效地改变村部脏、乱、差的状况,此举深受村部干部的称赞。5、树立安全防范意识,创建平安和谐的校园环境。(1)加强领导,把学校的教育安全工作放在首位,学校健全机构,落实到人,学校把安全工作岗位责任制落实到每一位班主任的身上,确保学校的安全工作万不一失。(2)建立健全制度,把学校安全工作逐步实现制度化、规范化:一是实行定期检查,安排人员值班制。二是制订安全事故报告制度,如有安全事故发生,立即向学校报告、以便学校在第一个时间里报告给中心学校,全力组织人力物力抢救,将事故发生的经过、原因在较短的时间里处理。(3)加大宣传力度,增强师生安全防范意识,分别对学生进行防火、防盗、防溺水、防触电、防交通事故、防食物中毒等安全的意识,做到安全工作天天讲,周周讲,讲到家庭,争取家庭结合。本学期我校安全事故发生率为0。(4)签订安全目标责任书。学校与教研组和班主任、任课教师、幼儿教师及层层签订责任书,明确各自的职责。将安全教育工作作为对教职员工考核的一项重要内容,对出现安全责任事故的教师实行一票否决制度,并且不能评为先进,同时贯彻“谁主管,谁负责”的原则,做到职责明确,责任到人。三、取得的主要社会、经济效益我校坚持正确的办学方向,学生得到了全面发展,精神面貌焕然一新,文化课成绩显著,在镇中心校举行的期中、期末质量检测中均取得优异的成绩;各项工作得到镇中心校和村民们一致好评。存在问题存在问题:我校正在拆迁,准备新建校舍。部室、绿化不到位。改进措施:我校已将学生转移到村民家中,安全地方上课。教学楼竣工后,我们积极整治环境、绿化校园、布置部室,并联系上级补充部室器材。六、下一步计划:我们认为在学生思想、行为习惯养成上还应不断加强教育督促;教育观念、教学方式方法、工作能力、管理水平和师德等方面还需要我们去不断自我认识、自我提高;随着绩效工资的改革,学校的各项考核奖励制度等需要调整修改完善,以真正起到激发全体教师的工作积极性作用。进一步加大校园文化建设。
相关资质认可或职业许可证文明文件及有效期
绩效和受奖惩及诉讼投诉情况
接收捐赠资助及使用情况