渭南市临渭区阎村镇中心小学

发布日期:2016-04-20

单位名称 渭南市临渭区阎村镇中心小学
宗旨和业务范围 实施小学义务教育,促进基础教育发展。小学学历教育
住所 渭南市临渭区阎村镇卢王村西
法定代表人 杨勇涛
开办资金 19.9万元
经费来源 财政补助
举办单位 渭南市临渭区教育局
资产损益情况
年初数(万元) 年末数(万元)
19.54万元 18.39万元
网上名称 渭南市临渭区阎村镇中心小学.公益 从业人数      18人
对《条列》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 按2015年,我校能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定,按照宗旨和业务范围开展相关活动,没有涉及变更登记的事项,没有违法违规等情况。
开展业务活动情况 2015年度,我单位在区教育局的正确领导下,认真贯彻落实《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策,严格执行本单位章程,按照核准登记的宗旨业务范围开展活动,规范使用证书。现将一年来的履职情况公示如下:一、开展主要工作情况1.优化教师队伍建设,教师发展成效显著,一年来我校派多名教师参加参加区级组织的语文工作室1名,积极参加育红小学共同体活动。参加区教育局组织“341”浸入培训2人次。抓好教师素质提高和校本培训工作,做到有计划、有目标、有措施、有总结,全体教师积极参与,此项工作受到上级领导的一致好评。2.重视校园文化建设,促进学校内涵发展。校园文化包括物质文化和精神文化。在物质文化建设方面,我们根据学校校园的实际,学校行政拿出一定的经费,知识窗、荣誉角和古诗文长廊,古诗文诵读,“沐浴国学经典,打造书香校园”国学经典诵读等一系列比赛活动,使学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染,促进儿童的全面发展和健康成长。还开展了校园趣味运动会如跳绳、踢毽子、拔河等比赛,活跃了教师和学生的生活,深受师生的喜爱。3.我们在常规教学管理上有了新的突破,听公开课、观摩课等有力地拉动了课堂教学效率的提高;课型研究上有突破,各科老师对自己所职教的科目有钻研,对复习课、练习课也进行了研究,明确了教学目标,探讨了教学策略等问题;在训练上有突破,各年级都重视随堂训练、单元训练、综合训练、强化性训练、巩固性训练,体现了以训练为主线的主体性教学方式。教学质量是学校的立校之本,是学校发展的生命线。为大幅度提高教育教学质量,充分挖掘教师潜能,学校实行了目标管理,科学规范的教学管理是提高教学质量的保证。4.重视德育工作的领导和管理,开展德育教育活动,收到了显著成效。学校认真贯彻了《中小学德育纲要》、《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》等一系列常规制度,尤其是贯彻《中共中央关于对未成年人思想道德建设的若干意见》,针对学生实际进行思想品德、法制纪律、行为习惯的养成、心理健康教育。二、社会效益情况1.我校2015年有教学班级7个,学生296名,2015年毕业学生63人,新生人数50人,虽然学生数随着计划生育工作的顺利推行逐年下降,但中考成绩比以前年度有很大的提高。一年来我校本着“社会效益第一,办人民满意”的办学宗旨“一切为了学生”的服务观,全面贯彻党的教育方针加强对学生培优补差,注重服务育人,赢得了教育教学的不断提高。2.一年来我校先后组织了“我爱家乡”主题活着组织学生从身边的小事做起,捡拾学校角落垃圾纸屑,养成了爱护环境的好习惯。3.我校注重学校办学宗旨和声誉,今年没有涉及诉讼事项和社会投诉情况。三、存在的问题及整改措施1.我们学校的领导班子都在认真地思考,学校老师在勤恳地工作,学生在不断地进步。但是,由于我校这离街镇较近,校舍破旧,教学硬件条件较差,加之我们属于撤校并点的学校,不能搞基础设施建设,所以生源越来越差,且学生流失量较大,经过学校领导和中心校领导的共同努力,加大学校的硬件设施及师资力量,办好人民满意的学校。2.师资队伍建设发展不平衡,综合实践活动课程缺乏专职教师,效果不够突出,缺乏心理健康专职辅导员,教师的教科研意识还不够强,学科教学质量成绩不均衡,校领导亲自带队组织教师进行家访,充分了解学生在家的情况,对症下药,使许多学生改变了以往懒散的习惯,学习兴趣学校习惯有了很大的提高。四、下一步工作打算1.加强教学过程管理,认真落实教学常规月查制度和班子人员听随堂课制度,落实“提质减负”措施,切实提高教育教学质量。2.努力取得政府有关部门的支持,改善校园环境,抓好学校环境卫生管理;继续深化校园建设,保障学校的和谐和稳定;继续加强校园文化建设,将学校建成学生的“健康学园、和谐乐园和精神家园”。3.统筹安排各类教师培训活动,同时加强教科研管理,使优秀教师脱颖而出;抓班主任队伍的管理,进一步加强学生日常行为习惯的培养。4.争取上级教育行政部门支持,加大学校硬件建设,平整校园路面,修建教学楼及教师办公楼;配齐教室多媒体小平台。多方面筹集资金改善学校的教学条件,争取留着现有的学生并能吸引其他乡镇的学生办好人民满意的小学教育。
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