榆林市残疾人托养服务中心(榆林市残疾人康复服务中心)

发布日期:2017-06-02

单位名称 榆林市残疾人托养服务中心(榆林市残疾人康复服务中心)
宗旨和业务范围 为智力、精神和重度残疾人提供生活照料、职业康复、辅助性就业等服务;为视力、听力、言语、肢体、精神、智力残疾人及其他功能障碍者提供专业康复服务。开展职业康复、听力语言康复、假肢装配等工作。
住所 榆林市高新区广源路6号
法定代表人 思文萍
开办资金 212.21万元
经费来源 全额拨款
举办单位 残疾人联合会
资产损益情况
年初数(万元) 年末数(万元)
136.15万元 212.21万元
网上名称 榆林市残疾人托养服务中心(榆林市残疾人康复服务中心).公益 从业人数      15人
对《条列》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 2016年能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定,按照宗旨和业务范围开展相关活动,没有违法违规等情况,涉及变更登记的事项:开办资金变更。
开展业务活动情况 一、主要工作(一)辅助器具服务中心:自年初起开展了为贫困截肢患者免费安装假肢的工作,采取截肢患者自行到中心装配和辅助器具流动服务车到县区残联取型、中心生产制作、县区佩戴调试的方式,既方便了附近患者的快速制作装配,又为路途较远的患者节省了时间和费用。受到了患者的一致好评。(二)听力语言康复中心:①组织各项活动,丰富听障儿童生活;②积极组织老师参加中省组织的各项业务培训,提高教学质量,并在每周组织全体教师交流、学习;③在保证不耽误听障儿童康复训练的情况下,重新装修了听力语言康复中心,力争使中心完全按照中省市的要求,使得教学环境更加规范化,符合声学规定,更加适合听障儿童的成长发育特点;④中心教师积极组织安排家长培训,保证每半年有一次全体家长培训会,集体班教师每月开一次家长会,与家长互相沟通,让家长了解和学习康复知识,保证家庭康复和机构康复相结合,共同提高儿童的康复训练效果。(三)孤独症儿童康复训练中心:①积极探索适合自闭症儿童发展的教学方法,不断探索更适合现阶段各患儿发展的教学方法,进一步深化教学工作;②机构管理科学规范,制度健全,落实到位,办学条件得到大的改观。安全管理到位,认真实施教工值班制度,做到无任何安全隐患,无任何人身伤亡事故;③不论是在大会小会上,还是在同行交流、部门交流过程中,我们都会利用一切机会对孤独症的知识、项目政策、对学校康复工作进行宣传。二、取得的主要效益(一)辅助器具服务中心:经统计,2016年来我中心工作人员共筛查评估截肢患者160余例。中心工作人员和辅助器具流动服务车分多次赴府谷县筛查评估20例,赴神木县筛查评估28例,赴定边县筛查评估31例,中心接待评估70多例,对其中符合装配条件的138名患者进行了取型制作,完成制作113例,25例制作完成未发放。其中,榆阳区21例、神木县22例、府谷县14例、靖边县6例、米脂县5例、佳县5例、绥德县6例、横山县23例、子洲县7例、定边县25例,各县区共维修30余例。(二)听力语言康复中心:①3月3日“爱耳日”、5月16日“助残日”、6月1日“儿童节”,中心组织了以“关注儿童听力健康”为主题的宣传教育活动,组织全体幼儿参加文艺演出。积极参与到宣传活动当中,充分发挥报刊、电视、网络等传播平台的作用,运用多种方式宣传爱耳、护耳,预防听力残疾,确保儿童听力健康,呼吁人们关注全面康复,提高康复意识,落实“早发现、早干预、早康复”理念;②我中心教师陆续参加了“助听器验配师国家职业资格四级培训”、“听障儿童康复专项评估技术培训”、“听觉口语法教学培训”、“十三五轮训”,每名老师以优异的成绩通过考核,并获得相应的证书;③中心2016年上半年有听障儿童63人,进入普幼普小共计19人。下半年在训听障儿童54人,目前已有16人进入普幼普小。(三)孤独症儿童康复训练中心:按照上级残联工作的调剂,本学期机构共有24名自闭症儿童,分为三个班级。评估均为重度自闭症儿童,智力都有某种程度的不足或损害。我们根据每位自闭症儿童的特点及个体差异,严格遵循儿童的身心发展规律,对24名儿童分别制定详细的教学计划和康复目标。能按照教学工作制度规定,定期检查教学实施情况,评估教学效果,幼儿档案的建立进一步细化,认真细致对照前后的发展情况,做好阶段性工作总结,善于发现不足之处,扬长避短、采取行之有效的教学和训练方法。三、目前存在的问题管理不够规范、业务不够熟悉、偶尔有拖沓现象。四、整改措施加强管理,加强业务和工作素质的培养,提高办事效率。五、下一步工作计划(一)健全残疾人康复、托养工作制度。在现有档案、制度的基础上,优化完善残疾人入托制度、档案内容、档案管理、职责分工。以业务为基础,加强特殊人群管理工作。(二)加大力度继续关注弱势群体,积极开展扶贫帮困活动。在2016年辅助器具适配、发放项目的基础上,根据任务计划,在实际需求的基础上尽量做到更大范围的扶贫帮困。使困难群众感受到党和政府的温暖,为建设文明城市创造良好的人文环境。(三)进一步规范听力语言康复中心。加强对学校老师的专业素质培养,细化对入校儿童的管理,大力保障在校儿童的安全,更好的为特殊人群提供服务。(四)拓展孤独症儿童康复训练中心相关业务。在现有基础上不断求新求变,开拓创新自闭症的教学工作方法。进一步完善办学机制,为自闭症儿童提供更好的服务。(五)其他。认真完成市残联交办的各项任务和工作。
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