陕西教育干部培训中心

发布日期:2017-04-05

单位名称 陕西教育干部培训中心
宗旨和业务范围 为教育系统干部提供培训服务。高校校级后备干部、处级干部、各级教育系统干部、中职学校校长、高校政治辅导员等方面教育培训。
住所 西安市太白北路229号西北大学院内
法定代表人 江涛
开办资金 250.46万元
经费来源 全额拨款
举办单位 中共陕西省委高等教育工作委员会
资产损益情况
年初数(万元) 年末数(万元)
208.8万元 160万元
网上名称 陕西教育干部培训中心 从业人数      9人
对《条列》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 2016年.能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定,按照宗旨和业务范围开展相关活动,没有违法违规等情况。
开展业务活动情况 一年来,培训中心在省委高教工委的坚强领导下,在工委组织部的具体指导下,全体工作人员本着低调、务实、不张扬的踏实工作作风,认真开展“两学一做”学习教育活动,埋头苦干、勇于创新,圆满完成工委交办的主体培训任务和其他各项工作。踏实苦干,切实做好培训工作。培训工作是中心的主体工作,中心始终把高质量完成培训工作作为首要任务、核心任务,一切工作围绕培训工作展开,坚持年初有计划、执行有方案、完结有归档,全体工作人员不是在培训班上,就是在组织培训的路上。在培训总量上,全年完成培训班次19个,其中工委17个,教育厅2个,培训委厅机关领导干部和全省高校校级领导、处级干部、辅导员、专任教师等各级各类人员1750人次,培训天数119天,共安排专题报告107场、现场教学38场,年度工作量与往年相比,大幅度增加。在培训质量上,精心遴选课程主题和授课教授,不拘泥于我省高教系统,多方联系、邀请省内外领导干部和知名专家走上讲台,确保课堂精彩度和满意度;常规培训班配备双班主任(1名教学班主任、1名后勤班主任)进行保障,重点培训研讨班中心领导带领全体工作人员进行保障,确保服务质量。在培训模式上,积极拓宽培训渠道,依托国家教育行政学院,承办全省高校“两学一做”学习教育专题网络培训班,组织42所高校、7040全省高校教职工党员参加培训,学习时长为3个月;牵头组织教育部举办的全国高校教师党支部书记“两学一做”网络培训示范班,10所高校、801名高校教师党支部书记进行了为期35天的网络培训。在培训方法上,以专题辅导报告为主,重视分组研讨环节,适时安排现场教学,根据培训主题和培训对象,有针对性的进行参观考察、校际交流、国防教育、户外拓展、心理破冰等灵活多样的培训。在教材课程立项上,中心积极协助工委组织部完成相关工作,年初组织全省高校教师进行项目申报,邀请省内知名专家组成专家评审组,对所申报的32项教材和18项课程逐一审核,6项教材和8项课程立项;年中组织项目中期检查,与各项目组主持人就项目进展、后期安排、存在问题进行深入沟通,指导各项目组开展相关工作。解放思想,努力创新工作新方式。进一步丰富培训内容、拓展培训渠道、创新培训方式,是中心努力谋划和实施的重点工作。一是启动课程公开征集。通过与工委各部室面对面沟通,广泛征求意见,确定专题报告、现场教学两种教学形式和5个大类38个课程方向,向全社会进行课程公开征集,以期涵盖全省甚至全国多行业、多领域的知名专家教授和各级各类领导干部,将目前47人的师资库进行大幅度高质量扩充。二是谋划建设中国教育干部网络学院陕西高校分院。本着“平台共建、资源共享、教学共管”的原则,与国家教育行政学院积极沟通,共建中国教育干部网络学院陕西高校分院,面向陕西省高校各级各类干部、教师、辅导员、大学生开展网络培训,参与构建共享开放的全国高校干部、教师、辅导员、大学生网络交流社区。三是真抓实干信息平台建设。年初开设中心微信公众号,在每期培训后,精心制作新闻内容,及时推送相关信息,并充分利用微信号功能,开展培训满意度调查、制作电子通讯录等;下半年着手建设中心门户网站,设立新闻动态、通知公告、教学资源、培训师资、专题学习、学习资料等14个模块内容,宣传陕西高校党建工作和教育培训工作,目前网站建设基本成型,正在进行相关数据初始化,计划2017年初正式发布。四是开发软件系统。为有效释放宝贵的人力资源,根据工作实际,着手开发培训学员报名系统和课程征集申报系统,通过信息化手段,完成学员注册、培训报名、人员分组、结业证书打印、课程库师资库自动更新等繁琐工作,计划2017年上半年试运行。五是广泛调查研究。组织人员前往省委党校、北京大学光华学院西安分校、井冈山进行调研,学习先进管理经验;与国家教育行政学院、北京大学、清华大学、上海交通大学等多所高校联系,了解课程师资等情况,以期拓展培训渠道,更好实施走出去;对全国各省份教育培训机构进行调研,初步了解工作模式,为下一步深度接触打下基础。
相关资质认可或职业许可证文明文件及有效期
绩效和受奖惩及诉讼投诉情况
接收捐赠资助及使用情况